Ny forskning på videomodellering i ferdighetstrening

Videomodellering er en læringsmetode der personer observerer videoopptak av spesifikke ferdigheter eller oppgaver før de selv prøver å utføre dem. Metoden brukes ofte i opplæringsprogrammer for å lære jobbferdigheter, sosiale ferdigheter og praktiske oppgaver. Forskning har vist at denne tilnærmingen kan være særlig nyttig for personer med spesifikke læringsbehov, som autismespekterforstyrrelser.

Forskning på videomodellering i ferdighetstrening

En metaanalyse av 20 studier undersøkte effekten av videomodellering for opplæring av jobbferdigheter hos ungdom og voksne med autisme. Resultatene viste at videomodellering er en effektiv metode for å lære konkrete arbeidsoppgaver. Visuelle demonstrasjoner hjelper med å redusere kognitiv belastning og øke forståelsen av komplekse oppgaver.

Fordeler med videomodellering i opplæring

• Bedre forståelse av oppgaver – Video gir en visuell forklaring som ofte er lettere å forstå enn skriftlige instruksjoner.
• Gjentar læringen – Brukere kan se videoene flere ganger til de føler seg trygge på ferdighetene.
• Reduserer behovet for instruktører – Videoopplæring kan erstatte eller supplere fysiske kurs og demonstrasjoner.
• Tilpasning til individuelle behov – Video kan tilpasses ulike læringsstiler og tempo.

Hvordan implementere videomodellering i opplæring?

For å sikre at videomodellering gir best mulig læringsutbytte, bør følgende strategier vurderes:

1. Lag korte og tydelige videoer – Hver video bør dekke én spesifikk ferdighet eller oppgave.
2. Bruk realistiske scenarier – Jo mer virkelighetsnært videoen er, desto lettere blir det å overføre ferdighetene til praksis.
3. Inkluder trinn-for-trinn-instruksjoner – Sørg for at videoen bryter ned oppgaven i enkle, håndterbare deler.
4. Tilby mulighet for repetisjon – La brukerne se videoene så mange ganger de trenger.
5. Kombiner med praktisk trening – Video bør suppleres med muligheter for å øve i en reell arbeidssituasjon.

Hvorfor er dette viktig?

Videomodellering kan gjøre opplæring mer effektiv, tilgjengelig og tilpasset den enkeltes behov. Særlig i arbeidssituasjoner hvor praktiske ferdigheter er avgjørende, kan denne metoden bidra til økt mestring og trygghet hos ansatte.

Les mer om forskningen bak videomodellering her

‍